№ 5 2016

№п/п	Содержание и аннотации	скачать статью
1	Александрова Н. А., Брюхова О. Ю. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНО-ДИСКУССИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ МЕНЕДЖЕРОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛОМ
2	Зеленин А. Н., Юсупов М. Л., Дроздов В. Б. К ВОПРОСУ ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОФИЛЬМОВ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН
3	Зеленин А. Н., Юсупов М. Л., Шорохов П. Н. К ВОПРОСУ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН
4	Рогозинникова И. В. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА КЕЙС-СТАДИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
5	Зырянова Т. В., Салтанова Н. И., Крохалев А. А. МЕТОД СASE-STUDY КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ БУХГАЛТЕРСКОГО ПРОФИЛЯ
6	Терехова О. Е., Пильникова И. Ф. МЕТОД CASE-STUDY В ПРЕПОДАВАНИИ БУХГАЛТЕРСКИХ ДИСЦИПЛИН
7	Зиновьева Л., Ломовцева Н. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕБ 2.0 ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
8	Макаридин А. Д. ВИДЕОИГРА КАК ИНТЕРАКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОСВОЕНИЯ ГИТАРЫ ПОДРОСТКАМИ
9	Марковская О.Е. УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ПРИМЕНЕНИЯ УЧЕБНЫХ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ (ПРАКТИЧЕСКОМУ) ОБУЧЕНИЮ
10	Петрова О. Г. НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ
11	Иовлева О. В. ИГРА КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ
12	Накарякова В. И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МОДЕЛИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ-АГРАРИЕВ
13	Дроздова Л. И., Мадонова С. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫЕЗДНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА» ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ
14	Лялин Д. В., Лялина Т. М. МЕТОД КЕЙСОВ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
15	Самойлов В. Н. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
16	Шингарева Н. И. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ КАК ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА
17	Андрюшечкина Н. А., Бабкина А. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ
18	Кот Е. М., Заспанова И. П., Татаринова О. В. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ, СТРУКТУРА И АНАЛИЗ КЕЙСОВ
19	Бердюгина О. В., Стриганова Л.Ю. ПРОФИЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ КАК ЭЛЕМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА ОБЩЕИНЖЕНЕРНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
20	Богряшова Н. Н., Ульяшин Н. И. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ В УСЛОВИЯХ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
21	Иванова И. Н. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
22	Сорокина Н. И. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТА
23	Стяжкина А. А., Неверова О. П., Сень М. Н. «РАЗВИТИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «ТОВАРОВЕДЕНИЕ»
24	Телятникова Н. В. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОЭТАПНОМ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ПРОФИЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ
25	Эльяш Н. Н. РОЛЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ
26	Алпатова Е. А. КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО ТОП-УРОВНЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРЕНИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
27	Брюханов С. А. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕПРОДУКТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ
28	Гилева Е. М. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЗГЛЯД СТУДЕНТОВ
29	Мычка С. Ю., Шаталов М. А. ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
30	Накарякова В. И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ МОДЕЛИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ-АГРАРИЕВ
31	Татаринова Н. М. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
32	Ульяшин Н. И., Богряшова Н. Н. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ
33	Осипова И. В., Шульц О.Н. ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ БАКАЛАВРОВ
34	Сайко С. Г. ЗНАЧЕНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА
35	Волкова С. А. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ
36	Набоков В. И., Грицова О. А. УЧЕТ МНЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ВУЗЕ
37	Петрова О. Г. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВЕТЕРИНАРНОГО СПЕЦИАЛИСТА ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
38	Телятникова Н. В. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ПОЭТАПНОМ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ПРОФИЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ
39	Розанова С. М. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ МИКРОБИОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА
40	Вяткина Г. В. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ
41	Горелик О. В., Лоретц О. Г., Неверова О. П. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЗООТЕХНИЯ»
42	Старицына И. А., Н.А. Старицына ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СПЕЦИАЛИСТА-ЗЕМЛЕУСТРОИТЕЛЯ
43	Мартынова А. Ю., Семенова Н. Н. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
44	Неупокоева Е. Е. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ С УЧЕТОМ АНДРАГОГИЧЕСКОЙ И АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПОНЕНТЫ
45	Попова Т. Б., Зырянов С. Б. РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
46	Афиногенова И. Н. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛИСТА
47	Бородина Н. В., Васенин М. С. ПОДХОД К ОТБОРУ СОДЕРЖАНИЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛОМ
48	Васнина М. А., Соколова Т. Б. ВОПРОСЫ СОЗДАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ
49	Матвеев И. В. СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
50	Воронин Б. А., Матвеев Е. В., Воронина Я. В., Секачева А. А., Капицкий В. Н. О ПРЕПОДАВАНИИ ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН В УРАЛЬСКОМ ГАУ
51	Воронин Б. А., Матвеев Е. В., Воронина Я. В., Секачева А. А., Капицкий В. Н. АГРАРНОЕ ПРАВО В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО АГРАРНОГО СПЕЦИАЛИСТА
52	Бурцева Т. В., Курочкина Н. Г. ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИМУЛЯЦИИ» НА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ВЕТЕРИНАРНОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
53	Дюзельбаева Г. М., Татаринова О.В., Рогалева Н. С. МЕТОД АНАЛИЗА КОНКРЕТНОЙ СИТУАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

Аграрное образование и наука

международный научный журнал ISSN 2309-7671

5-2016

№ 5 2016

Search